* vysvětlí význam lesa, ochrany přírody, zakládání botanických a zoologických zahrad * Porovná základní vnější a vnitřní stavbu vybraných živočichů a vysvětlí funkci jednotlivých orgánů * Rozlišuje a porovnává jednotlivé skupiny živočichů, určuje vybrané živočichy, zařazuje je do hlavních taxonomických skupin * Odvodí na základě pozorování základní projevy chování živočichů v přírodě, na příkladech objasní jejich způsob života a přizpůsobení danému prostředí * Zhodnotí význam živočichů v přírodě i pro člověka uplatňuje zásady bezpečného chování ve styku se živočichy * zná hlavní znaky strunatců, vysvětlí rozdíl mezi strunatci a obratlovci * třídí obratlovce do tříd: kruhoústí,paryby,ryby, obojživelníci, plazy, ptáci, savci

* ekosystém - les, louka, pole, rybník * stavba těla, stavba a funkce jednotlivých částí těla

GV3, EV1,EV3,OSV1, OSV9

OSV1

* vývoj, vývin a systém živočichů

EV1,OSV1

* nakreslí a popíše tělo ryby,zná funkci vnitřních orgánových soustav a dokáže je srovnat s bezobratlými

* rozšíření, význam a ochrana živoč. EV1, EV2,OSV1

* určí zástupce našich i mořských ryb * srovná diakritické znaky různých druhů ryb, zjišťuje jejich odlišnosti ve srovnání s obojživelníky * uvědomuje si význam obojživelníků v přírodě, jejich nutnou ochranu, určí některé zástupce * porovnává a vidí rozdíly mezi obojživelníky a plazy (vnější a vnitřní stavba) * zná základní zástupce našich i jinde žijících plazů * třídí plazy na želvy, ještěry, hady a krokodýly * umí poskytnout první pomoc při uštknutí hadem

* projevy chování živočichů

EV1, EV2, OSV1

EV1, EV2,

EV1, EV2

334